Online-Materialien für Schulen

MPZ-Kulturpost

Rosen

Der Künstler Cy Twombly (1928–2011) arbeitete mit verschiedenen Medien und probierte gerne Neues aus. Experimentieren Sie mithilfe unserer Aktivierung "Irritationen – Vollkommene Unvollkommenheiten" mit verschiedenen Techniken und führen Sie den Zufall in den Zeichen- und Malprozess ein.

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• Allgemeinbildende Schulen: Deutsch, Kunst, Musik

MPZ-Kulturpost

Fantasie aus Poesie

Der Künstler Cy Twombly (1928–2011) liebte die Literatur, besonders die Poesie. Von ihr ließ er sich inspirieren und verband Bild und Schrift, wie auch in seiner berühmten Werkserie "Rosen" im Museum Brandhorst.

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MPZ-Kulturpost

Fundstücke

Der Künstler Cy Twombly (1928–2011) verbindet in seinen Skulpturen häufig Alltagsgegenstände, Fundstücke und ungewöhnliche Materialien. Seine Werke sind der Ausgangspunkt für unsere Aktivierung zum eigenen Bauen und Gestalten:
"Ein ganz persönliches Geschenk aus Fundstücken".

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• Allgemeinbildende Schulen: Kunst

MPZ-Kulturpost

Sterne

Die Weihnachtsgeschichte ist Thema zahlloser Gemälde. Dabei spielen auch die Heiligen Drei Könige eine wichtige Rolle, die eigentlich Sterndeuter aus dem Morgenland waren.
Rogier van der Weydens Gemälde „Anbetung der Könige“ aus dem 15. Jahrhundert, das sich in der Alten Pinakothek befindet, spielt in dieser Kulturpost die Hauptrolle. Wir wollen die Aufmerksamkeit auf den Stern lenken, den Rogier van der Weyden am Himmel malte, halb verdeckt durch den „Stall“, hinter dem er aufblitzt. Dieser inspiriert uns zu einer Weihnachtskarte.

Sie möchten mehr darüber erfahren? Hier können Sie die Kulturpost „Sterne“ herunterladen: hier klicken

• Allgemeinbildende Schulen: Ästhetische Bildung, Kunst, Religionslehre

MPZ-Kulturpost

Drei goldene Kugeln

Eine prächtige Altartafel in der Alten Pinakothek ist Ausgangspunkt der Kulturpost „Drei goldene Kugeln“. Dargestellt ist der Heilige Nikolaus.
Die Kulturpost regt an, das Gemälde in seinen Details genau zu betrachten. Sie lüftet aber auch das Geheimnis, weshalb zu Nikolaus nachts die Kinder heimlich beschenkt werden.
Schließlich regt sie an, goldglänzende Kugeln als kleine Geschenke herzustellen.

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• Allgemeinbildende Schulen: Ästhetische Bildung, Ethik, Heimat- und Sachunterricht, Kunst, Religionslehre, Werken und Gestalten

MPZ-Kulturpost

Der heilige Nikolaus

Den heiligen Nikolaus, den Schutzpatron der Kinder und Schüler, kennt jedes Kind. Warum trägt er immer eine besondere Mütze und einen Hirtenstab? Wie hat er mit drei goldenen Kugeln drei Mädchen gerettet? Und welche besonderen Bräuche verbinden wir mit ihm?

Hier können Sie die Kulturpost zum Nikolaus herunterladen: hier klicken

• Allgemeinbildende Schulen: Heimat- und Sachunterricht, Kunst, Religionslehre

MPZ-Kulturpost

Puppen

Puppen sind bei Kindern beliebt, um mit ihnen zu spielen. Allerdings haben sie noch andere Funktionen, wie z. B. die Sorgenpüppchen aus Südamerika. Diese Püppchen kann man selber basteln. Dazu finden Sie eine passende Anleitung in unserer Kulturpost.

Sie wollen mehr darüber erfahren? Hier können Sie die Kulturpost "Puppen" herunterladen: hier klicken

• Allgemeinbildende Schulen: Ethik, Kunst, Religionslehre

Xponat

Starke Blicke, starke Posen

Der Impulsbeitrag zur Selbstdarstellung des Künstlers Arthur Jafa in seiner Fotografie "Monster" im Museum Brandhorst dient als Ausgangspunkt, um Jugendliche in ihrer Welt der täglichen Selbstinszenierung abzuholen und sie für eine Diskussion zu folgenden Themen zu öffnen: (Selbst-)Inszenierung), Mimik, Gestik, Körpersprache, nonverbale Kommunikation, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Rollenbilder, Rassismus, Ausgrenzung, Diskriminierung.

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• Allgemeinbildende Schulen: Ethik, Geschichte, Kunst, Sozialkunde

Xponat

Unsere zweite Haut

Ausgangspunkt für den Impulsbeitrag ist die lebensgroße Installation und Skulpturengruppe aus Schaufensterpuppen der Künstlerin Alexandra Bircken im Museum Brandhorst. Formation, Titel sowie Materialauswahl, -kombination und -verbindung regen an, sich mit einer eigenen Kreation einer „zweiten Haut“, mit Schutz und Verletzlichkeit, Mode und Nachhaltigkeit auseinanderzusetzen.

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• Allgemeinbildende Schulen: Heimat- und Sachunterricht, Kunst, Textiles Gestalten

Xponat

Stuhl

Einen Einstieg in den Lehrplaninhalt Design können Sie Ihren Schüler*innen am Beispiel Stuhl vermitteln. Als Beispielexponat wird der Stuhl Nr. 14 von Michael Thonet, der zu den erfolgreichsten industriell hergestellten Massenprodukten gehört, in der Online-Datenbank Xponat vorgestellt. Sie erfahren, welche Methoden sich zur Erarbeitung für welche Altersgruppen eignen, welche Aspekte und welche Kontexte sich einbeziehen lassen.

Zur sachlichen Information und Anregung: Xponat Stuhl hier klicken

• Allgemeinbildende Schulen: Heimat- und Sachunterricht, Kunst, Werken und Gestalten
• Berufliche Schulen: Farbtechnik, Gestaltung und Raumgestaltung, Holztechnik

Xponat

Konstruktion einer Flaschenform

Welcher Zusammenhang besteht zwischen der Form eines Trinkglases oder einer Flasche und dem Inhalt? Welche Assoziationen sollen durch die Form auf den Inhalt projiziert werden?

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• Allgemeinbildende Schulen: Heimat- und Sachunterricht, Natur und Technik, Werken und Gestalten

Xponat

Wie lang ist ein Meter?

Länge und Abstand sind Aspekte von Objekten, die sich dazu eignen, gemeinsam über diese und auch andere verwandte Themen, wie etwa Maßeinheiten, Freiheit und Gleichheit usw. zu diskutieren.

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• Allgemeinbildende Schulen: Geografie, Geschichte, Heimat- und Sachunterricht, Mathematik, Natur und Technik, Physik

Xponat

Wie lang ist eine Minute?

Das eigene Zeitgefühl ist abhängig von der Situation und den eigenen Empfindungen, während eine Uhr die genaue Zeit anzeigt.

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• Allgemeinbildende Schulen: Ethik, Heimat- und Sachunterricht, Natur und Technik

Xponat

Produktnamen für die Werbung finden

Produktnamen suggerieren Zusammenhänge und Eigenschaften, die ein Produkt bei genauer Betrachtung oft gar nicht hat. Wie werden die Namen für die Werbung gefunden? Welchen Namen würdest du einem Produkt geben?


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• Allgemeinbildende Schulen: Deutsch, Heimat- und Sachunterricht, Kunst, Natur und Technik, Wirtschaft